同屬學(xué)校范疇 校園安防建設(shè)為何大不同
如果說(shuō)家長(zhǎng)不放心孩子在校的安全及生活情況，除了定期的校園開(kāi)放日外，更多的幼兒園與中小學(xué)校都安裝了可遠(yuǎn)程的監(jiān)控?cái)z像機(jī)，為家長(zhǎng)提供了實(shí)時(shí)監(jiān)控的權(quán)利。然而，并非所有的學(xué)校都需要做到可遠(yuǎn)程監(jiān)控條件，盡管同屬于學(xué)校，但高校安防與中小學(xué)校安防建設(shè)有著巨大的差別。
校園安防建設(shè)因地制宜
更為準(zhǔn)確地說(shuō)，校園安防建設(shè)因地制宜或許應(yīng)叫做因需制宜。幼兒園和中小學(xué)校的孩子自我把控能力較弱，因此無(wú)論在人防、物防還是技防方面都應(yīng)盡可能地做到全面。高中校園安防建設(shè)相對(duì)簡(jiǎn)單，接近成年的孩子有了自我安全保護(hù)意識(shí)，而學(xué)校監(jiān)控的構(gòu)建壓力也相對(duì)較小。為復(fù)雜屬大學(xué)校園，由于校園配套設(shè)施十分完善，一卡通等成為了校園內(nèi)生活的主要密碼鎖。
不同教育范疇的學(xué)校安防建設(shè)架構(gòu)及需求不同。今天我們就以幾個(gè)典型的案例剖析校園安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)方案。
幼兒園裝監(jiān)控兼顧遠(yuǎn)程化管理
考慮到幼兒園學(xué)齡前兒童年齡較小，基本上沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，因此在配備校園安防設(shè)備時(shí)，更多的以人防和物防為主。學(xué)校為每一間教室都安裝了監(jiān)控?cái)z像機(jī)，方便孩子的家長(zhǎng)遠(yuǎn)程登錄查看孩子在校的情況。
網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)采用移動(dòng)流媒體平臺(tái)，通過(guò)有線光纖、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及通訊等技術(shù)，可使家長(zhǎng)通過(guò)任何一臺(tái)使用密碼授權(quán)的監(jiān)控設(shè)備監(jiān)看自己孩子的生活學(xué)習(xí)情況圖形，這樣既可以保證所有監(jiān)控點(diǎn)都能被實(shí)時(shí)監(jiān)控，又解決了訪問(wèn)權(quán)限的問(wèn)題。采用這種遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)作為教學(xué)管理輔助手段可以讓家長(zhǎng)在家、在辦公室甚至出差在外都可隨時(shí)觀看孩子在幼兒園的情況。
盡管這種方式在實(shí)際應(yīng)用中仍然受到很大爭(zhēng)議，但一方面既督促了校方的認(rèn)真教學(xué)，另一方面也讓家長(zhǎng)能夠了解孩子在校內(nèi)的發(fā)生的情況，解決校方與家長(zhǎng)之間的一些誤會(huì)。完善教學(xué)管理也拉近了和家長(zhǎng)之間的距離。
中小學(xué)校注重校園周邊安全管理
要說(shuō)校園安防棘手的問(wèn)題還屬于中小學(xué)校安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。由于學(xué)生活動(dòng)范圍增多，且孩子自我保護(hù)意識(shí)逐步提高，但仍可能面對(duì)一些誘惑，因此校園安防還應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備為主，可適當(dāng)減少人防，增加紅外報(bào)警器、探測(cè)器的技防設(shè)備。
為了有效地維護(hù)校園秩序和保障學(xué)生安全，校方應(yīng)當(dāng)在教室內(nèi)、樓道、操場(chǎng)甚至車(chē)棚等地都安裝監(jiān)控設(shè)備，考慮到所室內(nèi)外應(yīng)用環(huán)境差異，室外可選擇夜視效果良好的紅外監(jiān)控?cái)z像機(jī)，而室內(nèi)則采用普通的IP攝像機(jī)。
中小學(xué)校校園門(mén)口混亂，不乏社會(huì)不良青年圍堵膽小的同學(xué)，因此應(yīng)在校園大門(mén)口設(shè)立多部監(jiān)控?cái)z像機(jī)，以球機(jī)為主，其余監(jiān)控設(shè)備為輔，對(duì)學(xué)校門(mén)口及周邊活動(dòng)的人進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。此外很多學(xué)校校門(mén)口都開(kāi)在主路旁，因此校方可聯(lián)合當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T(mén)增加投入監(jiān)控設(shè)備，規(guī)定校門(mén)口50米內(nèi)禁止停車(chē)，對(duì)開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)予以警示。
以北京為例，全市很多中學(xué)學(xué)校都是全國(guó)高考、中考等重要考試的考點(diǎn)，因此教室內(nèi)安裝的監(jiān)控?cái)z像機(jī)必須具備聯(lián)網(wǎng)功能。可采用以太網(wǎng)雙絞線傳輸，盡可能地減少光端機(jī)、控制器等中間環(huán)節(jié)，前提投入是為了減少硬件維護(hù)，減少監(jiān)控故障發(fā)生的可能。
如今，教室內(nèi)的監(jiān)控?cái)z像機(jī)大多實(shí)現(xiàn)了高清與聯(lián)網(wǎng)化，當(dāng)全國(guó)統(tǒng)考等重大考試時(shí)，有關(guān)部門(mén)可對(duì)各區(qū)縣教室進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，視頻資料上傳，在大型服務(wù)器的協(xié)助下，實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域的聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控管理。
大學(xué)校園管理：一卡通全搞定
大學(xué)校園是一個(gè)成年人的世界，都說(shuō)每一個(gè)大學(xué)校園都是社會(huì)的一個(gè)縮影，或許在筆者看來(lái)其實(shí)只要是"校園"它還是屬于我們的那個(gè)"象牙塔"。
大學(xué)校園安防系統(tǒng)建設(shè)體現(xiàn)的是聯(lián)動(dòng)性，對(duì)于每一個(gè)有過(guò)大學(xué)生活的你來(lái)說(shuō)，你否還記得校園一卡通呢？與傳統(tǒng)一卡通定義不同的是，大學(xué)校園內(nèi)部一卡通是提供學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹耐ㄐ锌�，可以說(shuō)沒(méi)有一卡通在校生活寸步難行。
隨著物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的大量普及應(yīng)用，校園一卡通實(shí)現(xiàn)了集考勤、消費(fèi)、生活于一體的產(chǎn)品。手機(jī)校園一卡通以手機(jī)為通訊介質(zhì)，上課打卡、吃飯消費(fèi)、圖書(shū)館借書(shū)甚至連打水可能也得需要一卡通。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，其通信方式是將校園RFID-SIM一卡通平臺(tái)服務(wù)器安裝在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，以提供電及網(wǎng)絡(luò)可靠運(yùn)行。使用手機(jī)自助終端、充值設(shè)備通過(guò)IP方式與平臺(tái)服務(wù)器連接。POS終端機(jī)產(chǎn)生的交易數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到平臺(tái)服務(wù)器。
有了校園一卡通，班主任管理學(xué)生也變得井井有條。通知信息群發(fā)、考試成績(jī)查詢(xún)等一應(yīng)俱全。如果校園一卡通可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)APP功能，這對(duì)于大學(xué)校園安全管理來(lái)說(shuō)將更進(jìn)一步。
或許，校園安防因?qū)W生的年齡層而有所差異，但從應(yīng)用來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控設(shè)備已經(jīng)成為校園安防主流產(chǎn)品，隨著紅外報(bào)警器和探測(cè)器報(bào)警準(zhǔn)確率逐步提高，校園周界防范也在跟進(jìn)。為了給孩子一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注校園安防從細(xì)節(jié)做起。
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